ABSTRACT
This study compared all-domains and domain-specific physical activity scores assessed through four variations of the IPAQ long version: (a) typical week, administered by an interviewer; (b) typical week, self-administered; (c) past seven days, interviewer-administered; (d) past seven days, self-administered. The sample included 38 physical education college students. Self-reported scores were in general twice higher than interview-administered scores, regardless the recall period used. In terms of domain-specific scores, occupational physical activity scores generated by self-report were 6-7 times greater than those originated from interviews. The same trend was observed for household physical activity. Transport physical activity scores did not change according to the mode of administration. In terms of leisure-time physical activity, scores were similar except for the interviewer-administered past seven days, whose scores were lower than the other three versions of IPAQ. In conclusion, the mode of administration of IPAQ does matter; higher scores are obtained through self-report as compared to interviews, probably by misinterpretation of the instrument in self-report mode. The recall period had little effect on physical activity estimates.
Este estudo comparou o escore total e separado por domínios de atividade física obtidos através de quatro variações do IPAQ versão longa: (a) semana típica, administrado por entrevistador; (b) semana típica, autopreenchido; (c) últimos sete dias, administrado por entrevistador; (d) últimos sete dias, autopreenchido. A amostra incluiu 38 estudantes universitários de educação física. Os escores autopreenchidos eram, em geral, duas vezes maiores do que por entrevista, independentemente do período recordatório. No que se refere aos escores por domínios, o domínio de atividade física ocupacional autopreenchido obteve escores 6-7 vezes maiores do que os originados por entrevista. O mesmo padrão foi observado no domínio de atividades domésticas. Os escores das atividades de deslocamento não modificaram de acordo com o modo de administração. Em relação às atividades de lazer, os escores foram similares, com exceção dos últimos sete dias administrado por entrevista, que foram inferiores aos outros três. Em conclusão, pontuações mais altas são obtidas através do autopreenchimento em comparação às entrevistas, provavelmente por erro de interpretação no modo autopreenchimento. O período recordatório teve pouco efeito sobre os escores de atividade física.
Este estudio comparó la pontuación total y las puntuaciones aisladas de los domínios de actividad física evaluados a través de cuatro variaciones del IPAQ versión larga: (a) semana típica, administrado por un entrevistador; (b) semana típica, autoadministrado; (c) últimos siete días, entrevistador; (d) últimos siete días, autoadministrado. La muestra incluyó a 38 estudiantes universitários de educación física. Puntajes de auto-reporte eran, en general, dos veces más alto que entrevista, sin tener en cuenta el período de recuerdo. En cuanto a las puntuaciones de los dominios aislados, las puntuaciones de actividad física en el trabajo generados por su propio informe eran 6-7 veces mayores que las originadas a partir de entrevistas. Se observó la misma tendencia para la actividad física de los hogares. Las puntuaciones de actividad física de transporte no cambiaron de acuerdo con el modo de administración. En términos de actividad física en el tiempo libre, las puntuaciones fueron similares a excepción de los últimos siete días administrado por entrevistador, que eran inferiores a los otros tres. En conclusión, puntuaciones más altas se obtienen a través del auto-informe, en comparación con las entrevistas, probablemente por la mala interpretación del instrumento en el modo de auto-informe. El período de recuerdo tuvo poco efecto sobre las estimaciones de actividad física.